Kankan : atelier de formation des professeurs des ENI sur les approches innovantes
Obtenez des mises à jour en temps réel directement sur votre appareil, abonnez-vous maintenant.
Le 2 décembre 2024, la ville de Kankan a accueilli un atelier de formation destiné aux professeurs des Écoles Normales d’Instituteurs (ENI) de la région, axé sur l’adoption des approches innovantes en enseignement technique. Cet atelier, organisé sous l’égide du Ministère de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle, vise à renforcer les compétences pédagogiques des enseignants et à harmoniser les pratiques éducatives dans les écoles de la région.
L’ouverture des travaux a été présidée par l’inspecteur régional de l’Enseignement Technique, en présence d’une délégation de cadres de l’inspection régionale et de la DNFPPE, en présence des participants venus de plusieurs localités.
L’atelier, qui se déroule du 2 au 6 décembre 2024, a pour objectif principal de généraliser et de capitaliser des méthodes pédagogiques novatrices expérimentées dans le cadre d’un partenariat technique et financier avec l’Allemagne, à travers la GIZ.
Mamadou Bodiè Bah, chef de la division formation initiale à la DNFPPE, a expliqué sur quoi cette formation est accentué.
« Cette activité s’inscrit dans notre plan d’action pour renforcer la qualité de la formation des enseignants. Les approches pédagogiques innovantes que nous avons expérimentées visent à améliorer significativement l’enseignement en Guinée. Avec l’appui de la GIZ, nous souhaitons offrir des outils modernes et efficaces aux formateurs des ENI afin qu’ils puissent, à leur tour, transmettre ces connaissances aux futurs enseignants. »
L’Inspecteur régional de l’Enseignement Technique a exprimé sa satisfaction lors de l’ouverture de l’atelier, soulignant l’importance de cet événement pour l’avenir de l’enseignement dans la région de Kankan. Selon lui, cette formation est une initiative salutaire qui contribuera grandement à l’amélioration de la qualité des enseignements dispensés dans les établissements d’enseignement technique.
« C’est une satisfaction de voir l’enthousiasme des formateurs et des participants. Je suis convaincu que ces professionnels, qui disposent déjà d’une expérience et de compétences solides, sauront s’approprier les innovations proposées. Ces approches sont essentielles pour renforcer la transmission des savoirs et promouvoir la créativité dans l’enseignement. » a-t-il indiqué.
Enfin, Monsieur Fassou Loua, un des participants à l’atelier, a salué la pertinence des thèmes abordés, mettant en avant la richesse de la formation initiale des ENI. Selon lui, cet atelier permet d’enrichir les connaissances des enseignants tout en abordant des sujets qui touchent des aspects essentiels du système éducatif, notamment l’intégration des nouvelles approches pédagogiques.
« La formation initiale des enseignants dans les ENI constitue le socle de notre système éducatif. Si ces enseignants sont bien formés, cela se traduira par une meilleure qualité d’apprentissage pour les élèves, de la première année à la sixième. Les approches pédagogiques innovantes proposées lors de cet atelier permettront d’améliorer considérablement nos méthodes et nos résultats. », a-t-il conclu.
Cet atelier de Kankan s’inscrit donc dans une dynamique de réformes visant à moderniser l’enseignement technique en Guinée. Les intervenants et participants s’accordent à dire que de telles initiatives sont primordiales pour améliorer la qualité de l’enseignement, en mettant l’accent sur l’innovation pédagogique et l’adaptabilité aux besoins actuels des élèves. Ce type de formation, qui s’étendra sans doute à d’autres régions du pays, est un signe positif pour l’avenir du secteur éducatif guinéen.
Ahmed Sékou Nabé, correspondant à Kankan