Résultats de l’examen d’entrée en 7è : Kindia enregistre 60,41% d’admis
Les résultats du certificat d’études élémentaires ont été proclamés ce samedi 07 juillet dans la région administrative de Kindia. Sur les dix mille cent dix candidats, seulement six mille cent sept ont été déclarés admis.
Déroulé sous le slogan ‘’tolérance zéro’’, l’examen d’entrée en 7ème année s’est déroulé sans aucune fausse note dans la région administrative de Kindia et les résultats ont été proclamés et affichés dans les différentes écoles de ladite région.
Pour le directeur préfectoral de l’éducation, Ousmane Aissata 1 Camara, les résultats de cette année ont été satisfaisants, malgré les différentes grèves que l’éducation guinéenne a connue : ‘’En tant que première autorité de l’éducation de Kindia, je m’en réjouis de ce pourcentage comparativement à l’année passée. A Kindia, le taux d’admission obtenu est 60,41% dont 64,42% pour franco- arabe et 56, 40% pour l’enseignement général. Donc, si nous parvenons à enregistrer un taux d’admission comme ça, ça serait un réconfort moral pour nous et pour les acteurs de l’éducation de la Guinée, surtout ceux de la préfecture de Kindia. Au niveau de la DPE, j’ai imprimé une synergie d’action et un climat social. Donc, si nous sommes parvenu à ce résultat pareil, on partage avec tous les acteurs de l’éducation, de la DPE de Kindia, les DSE, les directeurs des différents établissements ainsi que les parents d’élèves qui d’ailleurs ce sont impliqués positivement pour l’atteinte de ce niveau’’, a-t-il souligné.
Pour certains candidats, la situation a été lamentable et une joie immense pour ceux qui ont franchi le niveau élémentaire. Interrogée dans une joie totale, Kadiatou Diallo, élève au groupe scolaire privé Général Lansana Conté a exprimé ses sentiments en ces termes : ‘’Je suis très contente d’aller en classe supérieure, je remercie donc ma famille et mes professeurs. L’année prochaine, je fournirai les mêmes efforts pour gagner’’, ajoute-t-elle
Aboubacar Dramé, correspondant régionale à Kindia